YouTube es un sitio web dedicado a compartir videos. Las personas que crean contenido para esta plataforma generalmente son conocidos como Youtubers. Los contenidos que se suben a esta plataforma son videojuegos, comedia, contenido familiar o personal. David Calle fue uno del primero profesor españoles en subir contenido educativo a YouTube en su canal Unicoos.

Actualmente, contamos con una gran cantidad de profesores, subiendo contenido a su canal de YouTube, para que sus alumnos puedan recibir el temario correspondiente de este año lectivo (2019-2020) de la mejor manera posible, esta alternativa se ha tomado con respecto a la crisis sanitaria que sufre España.

Para ello contamos con Pedro José Sánchez Fernández profesor Aplicaciones Informáticas de Grado medio de Actividades Comerciales del instituto I.E.S Miguel de Cervantes para que nos cuente acerca de este tema.

– ¿En primer lugar, ¿cómo surgió la idea de crear un canal en YouTube?

Utilizar esta herramienta para la formación de mis alumnos no es debido a la pandemia ni tampoco es reciente, se remonta ya a 9 años atrás y, surgió como respuesta para ayudar a aquellos alumnos que se quedaban rezagados por no poder asistir a clase por enfermedad o incompatibilidad horaria con trabajos u otras situaciones personales que les hicieran perder el hilo de las clases, así como para ayudar también a aquellos que no eran capaces o no querían seguir el ritmo de la clase, ya que al tener vídeos formativos con explicaciones y trabajos para poder ver en cualquier momento les podría ayudar a reengancharse o ponerse al día y también para repasar durante el verano para las recuperaciones de septiembre.

Pero he de decirte que aunque les aviso de esta herramienta y de lo que tienen colgado en mi canal COMERCIOYMARKETING para su uso, algunos lo omiten y luego se arrepienten de no haberlo usado, especialmente los que no han asistido a algunas clases y les queda algún módulo, de los que tengo colgados ejercicios, para septiembre.

– ¿Qué contenido compartes?

Comparto contenidos relacionados con el paquete ofimático Office, especialmente Excel y Word, y también de Logística y Control de Almacén, Inventarios, Documentos de Compra y Venta, y, con el consentimiento de los alumnos, también subo algunos de sus trabajos relativos a mis materias.

También comparto contenidos que considero curiosos para su aprendizaje profesional y formación personal, como el vídeo que les comparto del grafitero Bansi que camuflado se puso a vender algunas de sus obras en una céntrica calle de New York y casi nadie le compraba a unos precios irrisorios cuando sus obras se vendían en galerías de arte por miles de dólares, habiendo llegado a vender una por 1.000.000 de $ USA, y ese ejemplo lo utilizo mucho para hablar de modas, tendencias, y el poder del MARKETING, que no publicidad, hoy en día todavía la inmensa mayoría confunde esos dos términos.

– ¿Cuál ha sido la respuesta de tus alumnos? obviamente, no es lo mismo acudir a clase que verte en vídeo.

Si te refieres al período actual de confinamiento, la respuesta ha sido más floja de lo que yo esperaba, hay cinco o seis alumnos que no realizan los trabajos/ejercicios que les pido, y eso que al final de cada vídeo yo les hago el ejercicio para que ellos lo practiquen y puedan ver sus pasos/resultados.

Si te refieres al período anterior, el seguimiento es también escaso, aunque hay tres vídeos que destacan sobre el resto con 20.376, 19.040, 13.224 y 10589 visualizaciones, tampoco busco ser un YouTuber famoso, de hecho no me considero un youtuber, para eso ya tengo a mi exalumno Raúl de “El Rincón de China” que dio sus primeros pasos cuando estudiaba con migo, y al que algunas cosicas y trucos le enseñé y ahora es él el maestro.

 – ¿Cómo te organizas para grabar tus clases?

En primer lugar, las planifico como si se tratara de una clase más con alumnos, y luego realizo los preparativos técnicos para posteriormente empezar la grabación.

Un vídeo no debe grabarse de un tirón, a no ser que sea un vídeo con grabación en directo como algunos de los que tengo.

Los vídeos procuro que sean por apartados, temas o ejercicios completos, dependiendo de sus contenidos o “lo espeso que sea para comprender el contenido a explicar o trabajar”

Lo más costoso es editar y montar el vídeo final, puedo decirte que hay vídeos de 1 h. o 1’5 h. de reproducción que llevan más de 8 horas de trabajo, contando con el tiempo dedicado a la propia grabación. Lo más laborioso como te he dicho anteriormente es una vez grabado el trabajo editarlo y acabar de montarlo.

Como anécdota te diré que yo hablo muy rápido y mi dicción no es todo lo buena que debería ser, y cuando voy a empezar a grabar procuro hacer una pequeña relajación y tomar conciencia de que debo hablar despacio y vocalizar bien, pero cuando llevas unos minutos grabando se te olvida y vuelves a ser tu hablando y vocalizando, y es muy importante hablar y vocalizar bien, peeeero ….., también en alguna ocasión pasa algún motero a escape abierto por la calle o hay alguien que toca el claxon, y cuando vivían mis hijos conmigo entraban diciéndome algo, etc., pero todo tiene arregla, paras la grabación y la retomas por donde estabas o un poco antes, luego con la edición no se nota nada de las interrupciones que hayan podido haber.

– ¿Te consideras YouTubers?

Para nada, esto lo hago para ayudar a mis alumnos, a quien pueda aprovecharse de estos vídeos y por diversión y no para ser famoso ni ganar dinero, nunca me lo he planteado aunque mis alumnos “en plan coña me lo digan”, para youtubers ya tengo a mi exalumno Raúl de “El Rincón de China”, y también tuve dos más hace unos cursos, pero no duraron mucho en clase y se dieron de baja antes de navidad y no recuerdo sus apodos/nombres, ¡Ah! y al “Follana” también le tuve de alumno, otro Crack en su contexto.

– ¿Después de la cuarenta seguirás compartiendo tu contenido en esta plataforma?

Claro, además estos vídeos no solo sirven para mis alumnos, sirven para cualquiera que tenga interés en los temas tratados, solo quito/borro aquellos que considero ya no son muy útiles, por ejemplo aún tengo algunos vídeos subidos de Office 2003 e iba a borrarlos, pero hace un año recibí una consulta y una felicitación por privado y decidí dejarlos, ¿No dicen que el saber no ocupa espacio? Pues aquí ocupa megas en un ínfimo espacio, así que de momento esos seguirán un par de años más, aunque sí que hice un poco limpieza a final de curso pasado.

-Para finalizar, ¿qué es lo que sacas positivo de la cuarentena tanto en el ámbito profesional y personal?

Uffffffffffffffffffffffffff, ¿positivo?

La profesionalidad de la gente que ha tenido que seguir al pie del cañón, no considero que nadie haya sido un héroe o heroína, solo considero que hay grandes y necesarios profesionales, (con indiferencia del sexo) pero desde los cirujanos, médicos, …, celadores, limpiadores, basureros, trabajadores del campo, caminoneros (que ha habido carreteras donde no han tenido un aseo o un sitio para comer medio decentemente), repartidores, tenderos, cajeras, reponedores, periodistas, etc. etc.

La generosidad de la gente que ha organizado grupos de apoyo y que ha ayudado a familiares, vecinos, conocidos y desconocidos, entregándoles comida o dando una ayuda económica.

Valorar aún más lo que este período de tiempo nos ha sido robado, la LIBERTAD.

Valorar todavía más a la gente que sueles tener a tu alrededor y que ahora no tienes, especialmente a los que amas y quieres.

Que tener una mascota casi todo el día encerrada en casa mientras yo estoy fuera trabajando o haciendo otras cosas no es muy sano emocionalmente, estos casi dos meses hemos estado juntos diariamente más horas seguidas mi perrica Reina y yo que sus once años anteriores, y eso me ha dado mucho que pensar que eso no es vida, aunque se piense que ellos nacieron para estar así.

En el ámbito profesional como positivo el calor de mis alumnos y compañeros y poco más porque la Consejería y el Ministerio han ido muy por debajo del nivel que todo el mundo esperábamos (al margen de ideologías), teniéndonos en ascuas hasta el último momento, no preocuparse por si los profesores tenemos o no tenemos material y recursos para hacer esas clases On-Line, no preocupándose de si todos los alumnos tienen medios y recursos para esas clases On-Line.

Y negativo (esto te lo añado yo, ya que no lo preguntas), la insolidaridad de algunas personas que no han seguido las instrucciones (aunque nos parezcan malas) de confinamiento, y especialmente negativo la clase política que no ha sido capaz de remar todos en la misma dirección y realizar aportaciones positivas y críticas constructivas para evitar que los ciudadanos también se en crispen, haciendo aún peor y menos llevadero el confinamiento

SALUD, ÁNIMO, FUERZA y SUERTE

Jacqueline Elizabeth Puchaicela Cabrera